Kleines kind

Montessoria sensible Phase, das heißt, alles zu seiner Zeit


Entwicklungsstadien, Möglichkeitsfenster, Sensitivitätsphasen. Alle diese Begriffe beziehen sich auf die natürlichen Momente der besonderen Bereitschaft eines Kindes, neue Dinge zu lernen, wenn bestimmte Fähigkeiten zum Tragen kommen. Wir verdanken ihre Entdeckung und Beschreibung der italienischen Ärztin und Erzieherin Maria Montessori.

Was bedeuten sensible Phasen für einen Elternteil und wie kann man dem Kind helfen, ohne es zu stören? Warum ist ein Fünfjähriger manchmal bereit, Lesen zu lernen, als ein Siebenjähriger, und warum zählt er mit einem Vierjährigen, wenn er es verlangt? Warum ist es besser, die Wünsche Ihres Kindes ernst zu nehmen, anstatt zu sagen, dass Sie noch Zeit haben?

Empfindliche Phasen, die sich nicht wiederholen

Maria Montessori stellte fest, dass es bei der Entwicklung eines Kindes Zeiten gibt, in denen das Kind besonders sensibel und bereit ist, spezifisches Wissen zu erwerben. Er interessiert sich natürlich für das Thema und sehnt sich nach einigen Übungen. Leider dauert diese Sensibilität, die es Ihnen ermöglicht, schnelle Schritte und Fortschritte zu machen, nur einen Moment und wiederholt sich nie. Wenn es nicht richtig angewendet wird, erhält das Kind keine ausreichende Unterstützung, oder die Erwachsenen unterbrechen das Lernen des Kleinkindes. Der Erwerb der Fertigkeit in einem anderen Lebensabschnitt wird sehr viel schwieriger. Es wird wahrscheinlich die Durchführung schwieriger, zeitaufwändiger Arbeiten beinhalten.

Woran erkennt man die sensible Phase?

Laut Montessori von der Geburt bis zum sechsten Lebensjahr Das Kind ist bereit, schnell und ohne bewusste Anstrengung viele Fähigkeiten zu erlernen. Oft ist er sich nicht einmal bewusst, dass er lernt. Nach Ablauf der Fristen können die Fähigkeiten, die das Kind noch nicht erworben hat, noch trainiert werden, aber es wird definitiv schwieriger und erfordert viel mehr Anstrengung. Aus diesem Grund In der Regel ist es für Kinder einfacher, lesen und schreiben zu lernen, bevor sie 7 Jahre alt sind, als später in der Schule im „traditionellen Unterricht“.

Die sensible Phase ist eine solche Bühne wenn sich ein Kind einer bestimmten Tätigkeit mit großer Sturheit hingibt. Er will nichts anderes hören, er ist konzentriert und widmet sich voll und ganz der Tätigkeit. Konzentriert sich auf einen Aspekt und ignoriert alles andere. Zum Beispiel - er arrangiert die gleichen Rätsel mehrmals, trennt sich nicht von der Schere, wiederholt Zahlen, versucht zu buchstabieren, fügt Wörter zusammen und tut dies so oft, dass er seine Sturheit mit seiner Sturheit irritiert. Er tut dies, bis er ein Niveau erreicht, das ihm Befriedigung geben würde.

Es ist zeit intensive Konzentration, mentale Aktivität, die sich auf die Entwicklung spezifischer Fähigkeiten zu einer bestimmten Zeit, einem bestimmten Alter und einer bestimmten Wachstumsphase konzentriert.

Empfindliche Zeiträume zwischen 18 Monaten und 2,5 Jahren

Die erste empfindliche Periode hat eine Spitzenintensität in 18 Monate alt. Diese Bedingung konzentriert sich auf Wiederholbarkeit und Konsistenz.

Maria Montessori macht auf den Grund für den sogenannten zweijährigen Aufstand aufmerksam, den sie in mangelnder Ordnung, Berechenbarkeit des Alltags, kleinen Veränderungen, die Erwachsene problemlos akzeptieren und deren Kind nicht ohne Einwände akzeptieren kann, sieht. Es lohnt sich besondere Sorgfalt für Ordnung, Wiederholbarkeit bestimmter Aktivitäten, die ein Gefühl der Sicherheit geben. Wenn Sie sich auf das "Dosieren" von Empfindungen und das ruhige Planen konzentrieren, kann Ihr Kind die sensible Phase voller Anspannung, Widerstand und schwieriger Momente überstehen.

Sensitiver Zeitraum für die Erweiterung der Ernährung von 5 auf 6 Monate

Maria Montessori zufolge ist das Kind natürlich bereit, innerhalb von 5-6 Monaten neue Aromen zu erlernen. Später, wenn diese Phase vorbei ist, kann sich Ihr Kind weigern, etwas anderes als Milch zu probieren.

Manchmal möchte ein Säugling jedoch auch in den ersten 10 Lebensmonaten keine feste Nahrung. In einer solchen Situation rät der Lehrer, das Baby zu beobachten und wenn möglich seinem Fuß zu folgen.

Empfindliche Bewegungsdauer von der Geburt bis 4 Jahre

Von der Geburt bis zum Alter von 4 Jahren ist dies ein Zeitraum, der besonders empfindlich für motorische Aspekte und die körperliche Entwicklung des Kindes ist. Natürlich kann diese Entwicklung in kleinere Stufen unterteilt werden.

Von der Geburt bis ca. 2,5 Jahre Das Kind erwirbt Mobilitätsfähigkeiten. In diesem Stadium sind bewegungsmotivierende Spielzeuge und solche, die die Handfertigkeit und die Hand-Auge-Koordination verbessern, nützlich.

Die Verbesserung der motorischen Fähigkeiten nimmt mit zunehmendem Alter ab von 2,5 Jahren bis 4,5 Jahren. Jetzt ist es Zeit zum Gehen, Laufen, Ausbalancieren und für ständige Aktivitäten, indem die Aktivität absichtlich wiederholt wird. In diesem Stadium ist es für das Kind besonders wichtig, die Möglichkeit zu uneingeschränkter Aktivität zu haben.

Sensitiver Zeitraum von 4-5,5 Jahren

Der Zeitraum zwischen 4 und 5,5 Jahren ist der Zeitpunkt, an dem laut Maria Montessori der richtige Zeitpunkt kommt, um Zahlen zu lernen. In dieser Zeit interessieren sich Kinder für Zahlen als eigenständige Kreationen, und es lohnt sich, diese zu nutzen.

Die sensible Zeit zum Erlernen von Umgangsformen beträgt 2-6 Jahre

Bei 0-3 Jahren lernen Kinder höfliches Verhalten durch Eltern und Angehörige beobachten und nachahmen. Die folgenden Jahre bringen eine Zeit von besonderer Sensibilität und Bereitschaft mit sich, die Prinzipien des guten Benehmens zu erlernen, unabhängig davon.

Sprachsensitiver Zeitraum von 7 Monaten der Schwangerschaft bis 5,5 - 6 Jahre

Schon das Baby im Bauch der Mutter reagiert empfindlich auf Sprache. Deshalb ist es ratsam lesen und sagen "zum bauch".

Es gibt verschiedene Arten von Sprache - gesprochen, geschrieben, gelesen. Das Kind lernt langsam, die Sprache von Geburt an für die Kommunikation zu nutzen. Es reicht vom Extrahieren einzelner Wörter, Plappern, Sprechen der ersten Wörter und Verwenden von Sätzen.

Sensible Zeit zum Sprechen lernen beginnt im Alter von etwa 7 Monaten für ein Kind bis zu 3 Jahren.

Sensible Zeit zum Lernen des Schreibens meistens deckt es den Zeitraum von 3,5 bis 4,5 Jahren ab.

Das Lesen ist in der Regel bei Kindern zwischen 4,5 und 5,5 Jahren intensiv. Dann ist es besonders bereit, Wörter zu buchstabieren und einzelne Silben zu Wörtern zu kombinieren.