Vorschüler

Der Dreijährige sagt nicht, wann er eingreifen soll.


Im dritten Lebensjahr des Kindes Es sind große Veränderungen in der psychomotorischen Entwicklung zu beobachten. Das Kleinkind ist mehr aktiv und körperlich fitkann nicht zu lange an einem Ort sitzen. Seine Hände und Füße sind bereits sehr funktionell und bereit für jeden Spaß. Es ist auch Zeit wenn die Sprache blüht.

Das Kind spricht ohne Unterbrechung, stellt Fragen, kann bis zu 1200 Wörter lernen, die es verwenden kann. Zunächst kann er Objekte und Aktivitäten benennen und in der nächsten Phase die Beziehungen und Auswirkungen bestimmter Dinge. Er beginnt auch, Sätze zu bilden, die aus mehreren Wörtern bestehen - konsistent und logisch. Allmählich verschwindet die typische Sprache der Kinder. Es kommt oft vor, dass die Sprachentwicklung nicht mit der intellektuellen Entwicklung Schritt halten kannDadurch weiß das Kind noch nicht genau, mit welchen Worten es seine Gefühle beschreiben soll. Er wird wütend, redet schnell, ungeduldig und stottert sogar. Dies sollte jedoch die Eltern nicht stören. Sie müssen dem Kleinkind ruhig Zeit geben und so tun, als ob die Unvollkommenheiten nicht vorhanden wären. Mit der Zeit wird sich die Sprache stabilisieren.

Der Dreijährige spricht nicht

Eltern von 3-Jährigen haben oft Angst, wenn sie ihre Kinder beobachtenund schlechter Wortschatz. Das Kleinkind verwendet einzelne Wörter: Mama, Papa, Frau oder typische Kinder, die nur ihm bekannt sind. Abgesehen davon er zeigt lieber als zu sprechen, oder verwendet einen Namen für mehrere Elemente. Obwohl sich jedes Kind in seinem eigenen Tempo entwickelt und das Recht hat, sich von anderen abzuheben Wenn der 3-jährige Sprachprozess gestoppt wird, sollten die Eltern aufgefordert werden, einzugreifen.

Vielleicht ist es genug, um Ihrem Kind etwas Zeit zu geben. Das lange Warten lohnt sich jedoch in der Regel nicht, damit es nicht zu spät wird. Wenn die Eltern feststellen, dass das Kleinkind am Ende des dritten Lebensjahres keine einfachen Wörter und Sätze sprechen kann, müssen Sie einen Kinderarzt oder einen Logopäden aufsuchen. Nur in der Facharztpraxis können Sie feststellen, ob ein Problem mit Ihrem Kind vorliegt, ob es besser ist, zu warten oder sofort zu handeln.

Die Gründe für die Sprachlosigkeit bei einem Dreijährigen

Es gibt viele Gründe, warum ein dreijähriges Kind so viel zu sagen hat. Sie müssen das Kind gründlich anschauen, überprüfen in welchem ​​Stadium der geistigen Entwicklung, ob es richtig ist oder auch leicht verzögert. Bereitschaft geht zu einem großen Teil einher mit Hirnreife zu sprechen. Das passiert auch Das Sprachmodul ist noch nicht bereit, korrekt zu sprechen. Eine mangelnde Sprachentwicklung bei einem 3-Jährigen kann die Folge sein Mangel an richtigen Übungen Beispielsweise sprechen Eltern nicht viel mit dem Kind, verlangen nicht, dass es Wörter verwendet, das Kind verbringt alle Tage damit, fernzusehen usw.

Es kann bei einem Kind auftreten alalia so genannt Stummheit. Es ist ein teilweiser oder vollständiger Verlust des Sprechens oder Verstehens. Die Sprache entwickelt sich spät, sogar bis zum Alter von 7 Jahren, während die geistige Entwicklung ausreicht. Das Kind hat einen funktionierenden Sprachapparat und Gehör, aber eine Schädigung der kortikalen Strukturen vor der Sprachentwicklung verhindert seine ordnungsgemäße Entwicklung. Das Kind mit Alalia spricht überhaupt nicht, kommuniziert mit Gesten, Schreien oder Worten aus seinem eigenen Vokabular, die seine Lieben oft schon verstehen. Ein solches Kind muss unter ständiger Sprachtherapie stehen, einen normalen Kindergarten besuchen und mit der Zeit wird seine Sprache klarer.

Erste Hilfe für einen nicht sprechenden Dreijährigen

Kinderarzt auf Gleichgewichtstests des Kindes er sollte sehen, ob sich seine Sprachmaschine gut entwickelt. Bei Bedarf überweist er das Kind an einen Logopäden (keine Überweisung erforderlich). Der Logopäde wird versuchen, durch ein Interview mit Eltern und Kind herauszufinden, in welchem ​​Stadium sich die Sprachentwicklung befindet und wie er dem Kind helfen kann. Viel hängt jedoch von den Eltern in dieser Angelegenheit ab. Der Logopäde wählt die passenden Übungen aus, die Sie für das systematische Üben mit Ihrem Kind zu Hause benötigen. Nur so kann die Therapie die gewünschte Wirkung entfalten. Es kann vorkommen, dass der Logopäde trotz Therapie nicht in der Lage ist, dem Kind zu helfen. In diesem Fall müssen Sie möglicherweise einen Neurologen, HNO-Spezialisten oder Psychologen konsultieren, um den Grund für die Hemmung der Sprachentwicklung herauszufinden und eine geeignete Behandlung anzuwenden.

Wie kann man die Rede eines Dreijährigen zu Hause unterstützen?

Seine Umgebung spielt eine wichtige Rolle bei der Sprachentwicklung des Kindes. Wenn Sie einen Dreijährigen in Gespräche einbeziehen, Fragen stellen, Gegenstände klar und deutlich benennen, Aktivitäten durchführen und gemeinsam Spaß haben, während derer Sie sprechen können, sollte dies das Sprechen fördern. Wenn ein Kind Wörter verzerrt oder falsch ausspricht, sollten sie nicht lächerlich gemacht oder gezwungen werden, richtig zu sprechen, da wir sie nur vom Sprechen abhalten. Zu Hause lohnt es sich, dem Kind Märchen vorzulesen und gemeinsam über deren Inhalte zu diskutieren. Dem Kind sollte die Möglichkeit gegeben werden, so oft wie möglich zu sprechen und zu sprechen, beispielsweise wie es im Kindergarten war, was auf einem Spaziergang passiert ist. Wenn Ihr Kind einzelne Wörter spricht, können Sie ihm kurze, einfache Gedichte beibringen, wie heißt er, wo er lebt. Wir sprechen das Kind korrekt an, ohne dessen Aussprache nachzuahmen oder uns liebevoll zu fühlen. Das Kind muss das richtige Vorbild haben.

Übungen zur Verbesserung der Sprachentwicklung von Dreijährigen

Sie können die richtigen Sprachübungen mit Ihrem Kind zu Hause anwenden. Sie haben eine Form von Spaß und helfen bei der Entwicklung präziser Bewegungen der Zunge, der Lippen und des Gaumens, die bei der korrekten Aussprache von Wörtern helfen. Sie können auch für Kinder mit korrekter Aussprache verwendet werden, was sich positiv auf die Sprachverständlichkeit auswirkt. Übungsbeispiele (am besten vor dem Spiegel):

  • Berühren Sie die Zähne mit der Zunge Zählung der Zähne,
  • Schieben Sie die Zunge auf der Oberfläche der oberen und unteren Zähne Zähne putzen
  • lecke deine Lippen mit weit geöffnetem Mund,
  • dich küssen lassen
  • die Zunge herausstrecken
  • bedecken Sie die unteren Zähne mit der Unterlippe und die oberen Zähne mit der Oberlippe,
  • Grimassen machen - Lächeln, Traurigkeit,
  • halte den Stift zwischen deinen Lippen,
  • auf gefrorenen Händen schnaufend,
  • durchbrennenlöwenzahn weg,
  • Wangen aufblähen
  • durch einen strohhalm blasen,
  • den Klang einer sssss-Schlange simulieren,

Sprache für ein Kind und Kommunikationsfähigkeit sind von großer Bedeutung. Sie erleichtern Kontakte, die Übertragung von Gefühlen und Bedürfnissen. Die Sprache hat auch einen signifikanten Einfluss auf seine Intelligenz, prägt das Denken und das Gedächtnis.

Im dritten Lebensjahr sollte die Sprache so weit entwickelt sein, dass das Kind ungehindert mit der Umgebung kommunizieren kann. Wenn wir sehen, dass er erhebliche Schwierigkeiten hat, müssen wir versuchen, ihm zu Hause zu helfen. Wenn dies nicht effektiv ist, wenden Sie sich an einen Spezialisten, der Ihnen beibringt, wie Sie Ihrem Kind helfen können. Es reicht normalerweise aus, mit einem Kind zu Hause zu arbeiten, was mühsam sein kann, aber sehr oft Ergebnisse bringt. Alles, was Sie brauchen, ist ein wenig Geduld und ein paar Übungen in Form von Spaß, und unser Dreijähriger wird mit der Zeit anfangen, richtig zu sprechen.

Literatur:"Ausgewählte Sprachtherapieprobleme" - Jadwiga Ewa Nowak"Vom Neugeborenen zum Vorschulkind" -prof. dr hab. Maria Kamińska, MD, PhD Marta Bogdanowicz, Frau Bożena Kisiel, Med. Anna Krukowa, Med. Andrzej Marek, Prof. dr heb. med Stefan Metler, med Zofia Moskalewska - Józefowicz, Zofia Wachnik"Übungen zur Verbesserung der Sprache in der Vorschule und im frühen Schulalter" Jadwiga Nowak"Sprachtherapieskizzen" Józef Tadeusz Kania